Часть: Часть 1

Глава:

Психическая деятельность

Понятия психики.

О психике и её свойствах говорят в отношении человека, но термин может непроизвольно быть употреблён для животного, а обычно им пользуются специалисты. Определений психики несколько и все они сводятся к характерным свойствам сложных многоклеточных организмов, их поведению организованной нервной системой разного уровня, связанного с удовлетворением потребностей и образом жизни. Если рассматривать психику человека проще, как деятельность живой души, то мы вернёмся к рассмотрению характера человека и принципов его поведения. В более широком смысле это название душевной деятельности человека относится и к механизмам её организации, к восприятиям окружающего мира, чувствительности и другим проявлениям психики. Слово (или термин) психика берёт своё начало от Психеи, олицетворявшей в греческой мифологии человеческую душу и, конечно же, говоря о душе человеческой, и древние люди говорили о качествах человека, свойствах и чертах его поведения.

Когда жизнь была проще, этот термин не был таким многозначным для людей и употреблялся он для обозначения живой души (psyche) и для животных. Характер животного ограничен принадлежностью к виду и свойства его поведения ограничены потребностями и строением организма. О характере поведения животных говорят и сегодня, рассказывая о своих домашних животных и питомцах. Психические свойства, или психика человека, развивалась в процессе его взаимодействия с окружающим миром и представляет собой продукт сигнального взаимодействия с ним. В основе её развития лежат потребности вместе со способами их удовлетворения, эти принципы остались и ныне, вместе с эволюцией и развитием экономической деятельности развивались и знания. Значительное влияние на психику людей оказало и усложнение общественных отношений, увеличив и многозначность понятия психики.

Переводное значение термина психика – душевный, указывает на качества, нравы и характерные черты в деятельности человека, на его сознательную деятельность – отношение к себе, к жизни, к окружающему миру. Прямо напрашивается, после слова душевный добавить слово характер, т. е. качества человека. Психика имеет в виду и деятельность по формированию сознания.

Психика (от греч. psychikos – душевный), свойство человека (мозга) отражать (видеть, слышать, осязать, т. е. чувствовать) объективную действительность в форме образов. Является результатом специфического взаимодействия живых систем с окружающей средой. Духовная организация человека, совокупность его душевных качеств (нравов, характера). Как видно из определения, это всё то, что характеризует человека и его качества, как высшую ступень развития живых организмов.

Психика человека развивалась в результате активного взаимодействия с окружающим миром и общению с людьми, к которому его понуждала жизнь и появилась на определённой ступени биологической эволюции, а вначале обобщённо называлась душой (греч. psyche – душа). Высшей формой психики присущей человеку является сознание. Оно обусловлено-историческим развитием общества. Психическая деятельность человека включает в себя: ощущения, восприятия, память, чувства, волю, мышление и т. п.

Как видно из определения психики основой психической деятельности являются чувства человека, не отдельные органы чувств, а их совместная работа, весь организм в совокупности, чувствительное тело с его нервной системой являющееся органом чувств. Психическая деятельность называется нервной высшей деятельностью (НВД).

Психическая деятельность – специфическая для живой системы связь с окружающим миром, опосредствующая, регулирующая и контролирующая отношения между организмом и средой, и прежде всего обмен веществ. У человека – регулирующая и контролирующая взаимоотношения в обществе между людьми, и прежде всего распределение и обмен продуктами деятельности.

Психическая деятельность побуждается потребностью, направлена на предмет её удовлетворения и осуществляется системой действий. У человека НВД включает и элементарную или инстинктивную форму психической деятельности имеющуюся у животных и высшую – сознательную форму (осознанность жизнедеятельности).

Ощущения и органы восприятия.

Вкус. Вкус одно из пяти внешних чувств, органом восприятия которого служит язык и слизистые оболочки рта. Это ощущение, возникающее во рту от воздействия пищевых и некоторых непищевых веществ. В обычном, житейском понимании вкус охватывает более широкий комплекс явлений, когда многообразие вкусовых ощущений определяется обонянием. Так, например, при сильном насморке, многие блюда теряют вкус из-за отсутствия ощущения запаха, на вкусовые ощущения одного и того же продукта влияет и его температура. Восприятие-представление о вкусовых качествах отличается от простого ощущения комплексом ощущений полученных от нескольких органов чувств в различных условиях.

Запахощущение, возникающее при воздействии пахучих веществ на рецепторы слизистой оболочки носовой полости. Обоняние – способность человека ощущать и различать разнообразные пахучие вещества, которые воздействуют на его обонятельный анализатор.

Зрение – важный физиологический процесс, с помощью которого человек получает представление о величине, форме и цвете предметов, их взаимном расположении и расстоянии и таким образом приобретает возможность ориентироваться в окружающем мире.

Осязание – сложная ассоциация разнородных ощущений с кожи, наружных поверхностей слизистых и мышечно-суставного аппарата. Осязание у человека является одним из основных видов ощущений, отражающих объективную реальность внешнего мира.

Слух – способность организма своеобразно и с весьма большой чувствительностью реагировать на периодические колебания окружающих нас сред (главным образом воздуха), доходящие до внутреннего уха (рецепторного аппарата).

Организм человека, практически это орган чувств, состоящий из известных с древних времён пяти органов чувств, и действующих органов с огромным количеством нервных клеток с различной чувствительностью. В жизненных ощущениях-восприятиях участвует весь организм и разделение организма по органам восприятия условно, они работают все вместе, а общее отношение к ним и их образ формируется в ЦНС, главным образом в мозгу. Всего психофизических органов десять. Из них воспринимающие органы – глаза, уши, кожа, нос, язык. И действующие органы, это сердечно-сосудистая система, система пищеварения, мышечная рефлекторная система перемещения и движения, нервная система и головной мозг (орган мышления, организующий движение-жизнь).

Практически организм человека представляет собой орган чувств с функционирующей в нём нервной системой, которой и обеспечивается его жизнедеятельность. Органы чувств организма, это рецепторные образования, служащие организму для восприятия на расстоянии или при непосредственном контакте самых разнообразных раздражителей внешнего мира. Поскольку очень много различных и похожих раздражителей, то их необходимо дифференцировать и для этого в организме есть анализаторы.

По терминологии И. П. Павлова, органы чувств представляют собой анализаторы световых, звуковых, тактильных, температурных, обонятельных, вкусовых и иных раздражений. В пяти внешних органах чувств существуют анализаторы, в сознании продуктом анализа является знание различения – знание различий или отличительных свойств ощущений (чувств) исходящих от разных раздражителей и объектов.

Практически все ощущения универсальны, вследствие своей сложности, универсальное и сложное ощущениечувство боли. Боль, это универсальное ощущениеодин из ранних симптомов заболевания, ощущение, возникающее при болезненных изменениях, в системах, отдельных органах и тканях организма, и в критических состояниях, угрожающих его существованию.

Жизнь человека построена на ощущениях и восприятиях, поэтому кратко на них остановимся. Об ощущениях можно говорить и усложнёнными определениями, два из которых приведены ниже, или просто как о том, что мы ощущаем или чувствуем в том или ином случае. Жизнь человека, это в той или иной мере его сознательная деятельность, т. к. в ней всегда присутствует и бессознательные поступки. Первое определение говорит об ощущениях как о состоянии сознания (в бессознательном состоянии человек ничего не ощущает) и его результате – восприятии, а второе, как бы о механизме ощущений и их восприятиях. Какие бы мы формулировки и описания сущности ощущений не приводили, нужно помнить, что ощущения, это продукт деятельности органов чувств человека, представляющие собой его чувства, т. е. ощущение — это чувство. Например, мы просто чаще говорим, что чувствуем холод, но если скажем что ощущаем холод, от этого ничего не изменится, т. к. и то и другое одинаково понятно. Оба определения правильны и характеризуют механизм ощущений, дополняя друг друга.

Ощущение, состояние сознания, вызываемое действием раздражителя на органы чувств и связанное с деятельностью высших корковых механизмов мозга. Результатом этого ощущения (действия раздражителя) является отражение объективного мира в образах и понятиях, формирующихся индивидуально у каждого человека. Этот результат зависит от работы органов чувств, НВД и завершающей работы мозга – умственной деятельности человека. Ощущения, это реакции организма и человека на воздействия раздражителей и их восприятие организмом как результата их воздействия на органы чувств с возбуждением нервных центров головного мозга. С помощью ощущений человек ориентируется в своей деятельности, и они являются исходным пунктом познания мира. Виды ощущений многообразны - осязательные, слуховые, зрительные, обонятельные, вибрационные и т. д.

Ощущения отличаются от восприятий качественными показателями, например, мы все воспринимаем холод как пониженную температуру окружающей среды и имеем о нём общее представление как о холоде. Однако ощущения холода различны при разных пониженных температурах, в тихую или ветреную погоду и т. д. В этом отличие конкретного ощущения (чувства) холода от его восприятия, как пониженной температуры. А в принципе это одно и то же, если не вдаваться в детали и не рассматривать восприятие как представление о холоде вместе со свойствами раздражителя. Холодно и три градуса и минус десять, в результате и ощущения и восприятия холода при этих температурах разные.

Иногда и о восприятиях мы говорим, как о реакции на раздражение (ощущение) или какое-либо событие – «как ты к этому относишься, или воспринял это?». Всё это не столь существенно, т. к. все ощущения воспринимаются нервной системой человека и зависят от неё. Если говорить о восприятиях как об элементарных ощущениях воздействия раздражителей на органы чувств, то они ничем, кроме названия не отличаются. Вместе с тем бывают не только сложные восприятия, но и ощущения. Одним из таких универсальных ощущений, испытываемых человеком и не относящихся конкретно к пяти органам чувств, является ощущение боли - восприятие болевых ощущений различной силы в организме.

В простом, элементарном случае восприятием является ощущение, т. е. сигнал, воспринятый органом чувств, например, услышанный стук в дверь, а уже после его восприятия (приёма) ощущением идёт работа нервной системы по его обработке, этот сигнал выделяется из других ощущений и преобразуется в образ. Так ощущение является начальным воспринятым сигналом или восприятием и вызывает работу мозга по его анализу, и оно переходит в восприятие-образ. Обычно это единый процесс, и никто его не разделяет на ощущения и восприятия, т. к. и то и другое чувства, а деление условно. Ощущения и восприятия у людей отличаются - глухой не воспримет звук и не ощутит его, а слепой не увидит и образные восприятия у них отличаются от общих восприятий зрячих людей.

Нервная система человека является одновременно системой приёма сигналов (раздражений) через органы чувств и ощущения, и системой передачи сигналов в головной мозг и обратно (после их дифференцирования) органам и мышцам, приводящим организм в действие. По этим сигналам человек ориентируется в жизни. Ощущение, это сигнал, т. к. любое ощущение несёт в себе какие-то сведения, информацию, так, например, боль несёт в себе сообщение о нарушении в составе или структуре организма, о повреждении и т.п., озноб о повышении температуры, шум прибоя о близости воды. Термин сигнал (от лат. signum – знак), знак, физический процесс (или явление) несущий информацию о каком-либо событии вне организма или оповещающий человека о каком-либо изменении в его физиологическом состоянии. В комплексе ощущения, это не только физиологические восприятия человека, это и его психические восприятия – эмоции, возникающие в ответ на раздражения. Психические ощущения связаны с деятельностью ума человека и исходят от соотнесения своего «я» с внешним и внутренним миром.

Специфика ощущений человека не связана с какой-либо особой энергией в органах чувств и зависит от организации их корковых проекций мозга и отношения к объекту раздражения, от чувствительности и привычки (адаптации и ассоциаций восприятий). Таким образом, от простого ощущения мы переходим к восприятиям, добавляя к ощущениям вызванные ими реакции и чувствительность. Восприятие, это одна из форм реакции человека на окружающий мир и его изменения, и при сильном раздражителе создающий волновое возбуждение – эмоцию, формирующую ответный акт деятельности.

Восприятия представляют собой суммарный результат деятельности органов чувств выраженный в ощущениях и психических впечатлениях (эмоциях), мысленных образах о свойствах материального мира и жизни. О своих восприятиях мы говорим не как о механических ощущениях, а о том, как они восприняты – о своих впечатлениях, какую они дали нам информацию, или проще, как они нами приняты, или восприняты, то, что мы получили от ощущения. Информация поначалу и переводилась как разъяснение чего-либо происходящего, а позже термин стал многозначным. Информация (от лат. informatio – разъяснение, изложение), первоначально обозначала сведения, передаваемые людьми устным, письменным или другим способом (жестами, условными знаками, с помощью технических средств и т. д.). Со средины XX века термин информация приобрёл общенаучное понятие обмена сведениями, в т. ч. в нём сохранилось и понятие передачи и обмена сигналами в животном и растительном мире. Информация через технические средства также воспринимается органами чувств через ощущения. Восприятия человека, это любая информация из разных источников, полученная и воспринятая им через ощущения и формирующая представления о жизни и окружающем мире.

В принципе ничего не изменилось, само понятие информации расширилось, а говоря о восприятиях, человек, как и прежде, разъясняет свои ощущения, что ощутил и какие он сделал выводы. Может возникнуть вопрос о зрении, но то, что мы видим глазами, это такое же ощущение, как и все другие, только раздражитель, действующий на глаза в этом случае, свет, не имеет такой механической составляющей как, например, хлопок ладонью по плечу. Ощущения и восприятия у человека представляют собой единый процесс и это разделение очень условно и термины, и понятия приведены здесь для тех, кто решит заняться самосовершенствованием или интересуется причинами формирования сознания.

Ощущение и мысли человека по их поводу, это модели объективной реальности, т. е её образ. Все восприятия человека образные, представляют собой образ предмета (зрительный, звуковой, осязательный и т. д.), созданный ощущениями и разделённый по признакам, или свойствам. Например, образ стука и стука в дверь, жужжания комара или пчелы, грома, боли и т. д., т. е. сам образ - представление о том, чем он вызван (конкретный образ раздражителя). Образ, это суммарный результат ощущений-восприятий и созданная ими форма отражения предметов и явлений материального мира в сознании человека. На чувственной ступени познания образ – это ощущения, восприятия, представления; на уровне мышления, это уже понятия, суждения, умозаключения.

Жизнь, это существование образов, воспринимаемых как реальность, являющаяся иллюзией. Это подтверждается и тем, как они воплощаются в мире человеком. Образы воплощаются человеком в практические действия, язык, различные знаковые модели. По своему содержанию образ в представлении человека может отражаться правильно или неправильно. А образ художественный – созданная мышлением и чувствами на основе представлений о реальной действительности искусственная, вымышленная образная форма объекта или явления.

Нервная система человека.

Нервная система (НС) человека занимает главное место в его жизнедеятельности во всех состояниях, её основной структурной и функциональной единицей является нервная клетка, или нейрон. Деятельностью нервной системы, её работой, обеспечивается согласованное функционирование всех органов и адаптация всего организма в целом к условиям существования. Нервная система человека включает в себя более 1010 нейронов (нервных клеток). У животных и человека НС представляет собой совокупность образований (нервы, рецепторы, ганглии, мозг).

Нервной системой осуществляется восприятие действующих на организм раздражений и раздражителей, проведение и обработка возникающего при этом возбуждения, формирование ответных приспособительных реакций. Она регулирует и координирует все функции организма в его постоянном взаимодействии с внешней средой. В примитивной форме НС имеется уже у кишечнополостных организмов.

Определение о НС, данное в разделе «нервные болезни» книги «Жизнь просто человека» и здесь слабо отражает её сущность и роль в жизнедеятельности и психике человека. Намного яснее и обширнее это определение дано психиатром профессором П. П. Малиновским в 1847 году. «Нервная система есть самая важная, самая утончённая и самая деятельная в человеческом организме. Кроме того, что она управляет движениями всего тела, пищеварением, дыханием, кровообращением, действиями внутренностей, она должна ещё ощущать изнутри и извне; она должна принимать все впечатления, а сколько их! Нервной системой человек сообщается с внешним миром, передаётся наша мысль, всё, что истекает из нашего «я»; какова же должна быть и её связь, и обширность её действий! Ни одна система в нашем теле не несёт такой важной, огромной и сильно раздражительной работы».

Ещё в 1817 году Е. О. Мухин говорил «…всё человеческое тело вообще можно, отвлекаясь, рассматривать как построение из нервов, ибо остальные части тела, видимо, существуют вследствие нервов, как управляющих их способностями». И. Е. Дядьковский заявлял: «Нервная система управляет всеми подлежащими ей системами, органами и частями».

Нервная система представляет собой совокупность образований - рецепторы, нервы, нервные узлы, мозг человека. Ею осуществляется восприятие действующих на организм раздражителей, проведение и обработка возникающего при этом возбуждения, формирование ответных приспособительных реакций. Она регулирует и координирует все функции организма в его постоянном взаимодействии с внешней средой.

Нервная вегетативная система (от лат. vegeto возбуждаю, оживляю), часть НС человека, регулирующая деятельность внутренних органов и систем – кровообращения, дыхания, пищеварения, выделения, размножения и других. Она также регулирует обмен веществ и функциональное состояние (возбудимость, работоспособность и другие) тканей организма. Делиться она на нервную симпатическую и парасимпатическую систему.

Гуморальная регуляция (от лат. humor – жидкость) механизм координации функций между отдельными клетками и физиологическими системами, осуществляемый через жидкие среды организма (кровь, лимфу, тканевую жидкость) с помощью гормонов и различных продуктов обмена веществ. Гуморальная регуляция также включает и другие виды корреляции и координации функций. У высокоразвитых животных и человека она подчинена нервной регуляции, вместе с которой составляет единую систему нейрогуморальной регуляции.

Основной структурной и функциональной единицей нервной системы является нервная клетка - нейрон. Нейрон (от греч. neuron – нерв), нервная клетка, состоящая из тела и отходящих от него отростков – относительно коротких дендритов и длинного аксона. Нейроны проводят импульсы от рецепторов в ЦНС и от ЦНС к исполнительным органам, взаимодействуют нейроны между собой и с клетками исполнительных органов через синапсы. Так через синапсы осуществляются взаимосвязи в нервной системе и организме в целом. Синапс (от греч. synapsis – соприкосновение, соединение, связь), место контакта (связи) двух нейронов или нерва и мышцы. Между нервными клетками имеется так называемая синаптическая щель (технически её можно назвать каналом связи), через которую передаётся возбуждение.

Сигнальные системы.

Все взаимосвязи в организме и его деятельность регулируются через нейроны и синапсы импульсами-сигналами, идущими в ЦНС и от ЦНС, и называются сигнальными системами. Сигнальные системы предназначены для обеспечения жизнедеятельности (их выживания и приспособления) живых организмов, их ориентирования и взаимодействия с окружающей средой, взаимосвязей и размножения при помощи чувств. Роль сигнальных систем выполняют нервные системы живых организмов.

Понятия сигнальных систем, включают в себя первую и вторую сигнальные системы, они включают в себя саму нервную систему, организацию в ней передачи сигналов и головной мозг ЦНС. В мозгу сигналы обрабатываются, формируются восприятия и реакции на поступившую информацию (сигналы), их запоминание и связи, способы ответа и взаимодействия, функциональная физиологическая деятельность органов и систем организма и управление всеми жизненными процессами. Все эти функции, это функции нервной системы.

Сигнальные системы, это системы нервных процессов, временных связей и реакций, формирующихся в головном мозге в результате взаимодействия в нём внешних и внутренних раздражений (сигналов) и обеспечивающих приспособление организма к внешней среде. Понятия о сигнальных системах (первой и второй) были введены И. П. Павловым.

Первая сигнальная система, это система в которой сигналами служат только конкретные раздражители действительности, общая у человека с животными.

Вторая сигнальная система, это речевая функция человека, сигналы в виде слов, произносимых, видимых и слышимых. Эта система связана с мыслительной деятельностью человека и представляет собой внутреннее отражение действительности в отвлечённой и обобщённой форме – правильное или неправильное.

Вторая сигнальная система развивалась параллельно с развитием языка и совершенствованием словесной системы. Развивалась она крайне медленно. Формирование речи началось у питекантропа, а членораздельная речь появилась только у неандертальского человека. Возможное возражение науке и этим строкам последует от читающих библию, но возражения связаны, лишь с неумением читать её, т. к. человек по библии, это венец творения, созданный в последний заключительный этап эволюционного создания живого мира.

Словесная система, неразрывно связанная с мышлением и второй сигнальной системой открыла большие возможности для развития опыта и совершенствования мышления человека. Благодаря этому, приспособление человека как вида живых существ, стало более совершенным и тонким и началось постепенное развитие человеческих взаимоотношений и сознания человека. Однако его сознание в нынешнем веке повреждено неестественными представлениями о жизни, хитросплетениями в отношениях созданными паразитирующей прослойкой и властью, лукавством, ложью и насилием, процветающим в «цивилизованном» обществе обманом.

Нервная высшая деятельность.

До открытий великого русского физиолога И. П. Павлова нервная высшая деятельность рассматривалась как психическая деятельность или как поведение животных и человека, но без учёта происходящих при этом нервных процессов. Примечание: понятие и представление о психической деятельности, как о поведении человека в своей основе осталась без изменений. Павловым введено понятие второй сигнальной системы, которое включает речевую функцию, несвойственную животным, способность обозначать сигналы первой степени специальными символами – словами.

Слова представляют собой отвлечённые от действительности символы и допускают обобщение, это и составляет человеческое высшее мышление. И. П. Павлов понимал это как психическую деятельность в форме доступных внешнему наблюдению явлений и в форме явлений нашего субъективного мира. Наш субъективный мир, это наши индивидуальные образные представления о нём. Павлов верил, что наступит время, когда физиологическое и психологическое, объективное и субъективное действительно сольются и разрешиться мучительное противоречие противопоставление сознания человека своему телу. Однако вера, это одно, а реальность это другое, хотя конечно в определённой степени какой-то внутренней гармонии человек может достичь.

Нервная высшая деятельность (НВД) деятельность, обеспечивающая сложные отношения целостного организма к внешнему и внутреннему миру и тонкое уравновешивание организма с окружающими условиями на основе выработки и торможения внешних связей. Как видно, главная задача НВД, это поддержание равновесия, или нормального, здорового состояния организма и умственной работы (мышления).

Объясняя учение И. П. Павлова необходимо добавить, что если НВД не справляется с задачей уравновешивания организма со средой существования, то отклонения приводят к разрушению психического здоровья человека, как обладателя сознания высшего, а не примитивного. Человек зачастую запутывается в своих умопостроениях, а это ведёт к нарушениям в работе его головного мозга и отклонениям в общей деятельности. С материальной точки зрения – мышление, это пища для мозга, а неправильное мышление по своему составу ядовито. Текущий век есть век повреждённых представлений о жизни и психической деятельности человека, это очевидно при анализе общей обстановки в мире с анализом взаимоотношений людей.

Органы чувств человека индивидуальны и отличающиеся своими признаками, они формируют отношения человека к окружающей действительности, формируя его характер. Ощущения и тип НВД имеют специфические особенности у каждого индивида, формируют различные представления и поведение и поэтому человек, отождествляя себя с организмом, осознаёт себя как отдельная личность. По типу НС и НВД делятся и типы поведения людей. Основных типов НВД выделено четыре, однако в жизни они чаще всего смешанные и могут претерпевать целенаправленные изменения при тренировке.

Сангвиник, тип нервной высшей деятельности сильный уравновешенный быстрый. Сильный уравновешенный быстрый тип характеризуется высокой работоспособностью, умением быстро разбираться в сложных жизненных ситуациях, большой активностью при достаточной выдержанности и дисциплинированности, находчивостью во всяких трудных ситуациях. Это показатели сильных, быстрых и уравновешенных нервных процессов.

Флегматик – тип нервной высшей деятельности сильный уравновешенный медленный. Сильный уравновешенный медленный тип характеризуется постоянством стремлений и твёрдо выработанных установок, медлительностью действий при полной самостоятельности и независимости от посторонних влияний. Всё это свидетельствует о сильных малоподвижных нервных процессах.

Холерик, тип нервной высшей деятельности сильный неуравновешенный. Холерический тип темперамента можно назвать безудержным с характерной настойчивостью в преодолении препятствий, часто не считаясь с явной невыполнимостью желаний. Характеризуется стремительностью эмоциональных реакций, несдержанностью в отношениях с товарищами, а нередко со старшими, недостаточной дисциплинированностью, легко вызываемой агрессивностью. Всё это поведение холерика говорит о его неуравновешенности, о преобладании процесса возбуждения над процессом торможения.

Меланхолик, тип нервной высшей деятельности слабый. Этот тип характера проявляется пониженной активностью, быстрой утомляемостью при всяких напряжениях, неумением постоять за себя в кругу товарищей, что проявляется уже со школьного возраста. Для данного типа людей характерны несамостоятельность, отсутствие настойчивости и способности вести борьбу с затруднениями, нерешительность, робость в опасные минуты с демонстративными проявлениями страха. Они могут проявлять живую эмоциональность, но она легко доводится до предела и сменяется притуплением чувственных переживаний, что говорит о слабости нервных процессов.

Это лишь основные типы протекания психических процессов, накладывающих отпечаток на всю индивидуальную деятельность каждого человека, вместе с ними существует много промежуточных вариантов. Имеются варианты со средней степенью трудоспособности, активности и эмоциональности. Среди людей встречаются и крайне неуравновешенные типы, отличающиеся от безудержного (холерического), демонстративной слабостью торможения при сильном раздражительном процессе. Высокая активность и энергичность у таких людей сочетается с крайней несдержанностью, неумением правильно себя вести в обществе людей, считаться с другими, недисциплинированностью и т. п. Эти лица представляют собой один из психопатических вариантов личности.

Поведение человека всецело зависит от его ума, сознания, и от этого зависит, насколько его поведение человечески разумно и осознанно. Ум, разум и сознание, это отдельные вопросы и будут рассмотрены в других разделах.