Часть: Часть 1

Глава:

Основы нервно-психической деятельности

Раздражения-ощущения и реакции.

Жизнь, это процесс движения, но для того чтобы движение началось нужен толчок или усилие, в неживом мире движение объекта из состояния покоя может начаться от толчка, или под действием приложенной к объекту силы и это механический процесс. В живом мире движение также подчинено законам механики, но оно с одной стороны усложнено, а с другой – упрощено, т. к. не требует приложения посторонней силы и начинается с раздражения и реакции на раздражитель. Живые организмы, имея мышцы, органы движения и чувств, могут передвигаться самостоятельно. Для ориентации в мире они имеют органы чувств и получаемые благодаря им ощущения. Для того чтобы животное или человек начали двигаться их нужно заставить, а для этого нужно раздражение – внутреннее или внешнее. Жизнь, это процесс постоянного движения, оно не прекращается, пока организм жив, а в материальном мире это общее свойство материи и все изменения в нём связаны с движением. Вследствие причинности всех явлений и их взаимосвязи, одно изменение влечёт за собой другое.

Деятельность всех живых существ начинается с раздражений и ощущений, основной движущей силы жизни, взывающей всеобщие изменения. В принципе эти процессы просты, и их можно свести к трём составляющим – раздражение и вызванное им возбуждение (ощущение), ответная реакция на это возбуждение-ощущение и действие или бездействие (торможение возбуждения). В основе жизнедеятельности всех живых организмов всегда лежит цепочка этих процессов, но человеком она нарушается вмешательством со стремлением изменить естественный ход жизни. В норме и без вмешательства человека в естественные процессы они происходят автоматически и человек особенно над этим не задумывается. Чем естественнее жизнь, тем лучше для здоровья.

Движения начинаются с раздражения, на которое живой организм или клетка отвечает возбуждением (нарушение состояния покоя уже является началом движения) и реакцией (ответом) с движениями, соответствующими типу, или виду, раздражения. Раздражением может служить любое воздействие на биологическую систему вызывающее изменение её исходного состояния. Сигналом для ответных реакций-действий живых организмов на раздражения служат ощущения и их восприятия. Движение с переменой предыдущего состояния организма начинается с ответных реакций-действий на раздражения, которые могут быть вызваны внутренними или внешними раздражителями. При всех раздражениях живое существо отвечает какими-либо действиями, а т. к. в жизни постоянно что-нибудь меняется и требуется, то все действия служат и началом последующих раздражений, превращаясь в жизненный беспрерывный поток.

В основе всего жизненного процесса лежат раздражения-возбуждения, реактивность, чувствительность и реакция человека. Это функции нервной системы. Начнём с раздражителей и раздражений. В принципе это единый процесс, разделённый на составляющие, и этим поясняющий его механику.

Раздражение, любое воздействие на организм человека, вызывающее изменение его исходного состояния. Видов воздействия на организм множество. Эти разнообразные факторы внешней и внутренней среды, осуществляющие (или вызывающие) раздражение, называются раздражителями. Раздражение всегда реализуется на основе раздражимости, присущей всем живым организмам в целом. Наряду с этим наиболее высокоорганизованные образования (мышечная и нервная ткань) обладают также и возбудимостью. Ответная реакция невозбудимых систем (кровь, костная ткань и др.) заключается в обменной, а иногда и в структурной перестройке.

Раздражители имеют различную природу и могут быть - физическими, химическими, температурными и т. п., по своей биологической значимости – болевыми, пищевыми, оборонительными и т. п. Они могут быть активными, т. е. непосредственно воздействующими на живой организм человека (органы, клетки) и пассивными – воспринятыми сознанием человека – слово (слух), видимость (зрение), память (воспоминания), мечты (воображение). Иногда и пассивные раздражители становятся активными, например, когда слух или зрение предупреждают о какой-либо угрозе, требующей срочных действий.

Раздражение постоянно, практически весь окружающий нас мир действует как раздражитель. Ведь и в состоянии относительного покоя (например, сидя или лёжа на пляже и загорая) человек ощущает жизнь, т. к. над ним находится солнце или облака, он дышит, видит мир и ощущает его, этот процесс постоянный. От воздействия различных объектов окружающей среды человек получает соответствующие ощущения, анализируемые нервной системой и определяющей природу раздражителей, формируя восприятия. В обиходе под раздражением обычно понимается всё то, что беспокоит человека и вызывает у него изменения в самочувствии и отрицательные реакции, в то время, когда к раздражающим ощущениям относятся все ощущения человека возбуждающие его нервную систему, как положительные, так и отрицательные.

Раздражители – факторы внешней и внутренней среды, действие которых на организм или отдельные его части вызывает процесс раздражения. При их действии на возбудимые системы (нервы, мышцы) возникает процесс возбуждения (раздражения). Степень раздражения зависит от раздражимости, присущей живым организмам. Раздражимость – способность реагировать на внешние воздействия комплексом функциональных и структурных изменений. Раздражимость является основным свойством живой материи и человека – отражать воздействие внешней среды. Наряду с самообновлением живого вещества она является первичным проявлением деятельности живого организма и воплощает основное свойством живой материи отвечать на воздействие внешней среды реакцией.

Изменение всех состояний начинается с нервно-психической реакции возбуждения, при котором любой живой организм начинает изменять свою деятельность. Возбуждение заставляет человека искать лучшие условия, или приспосабливаться к новым условиям, изменяя своё поведение. В основном это приспособительные или адаптационные реакции. От общего свойства раздражимости всех живых организмов отличается индивидуальная раздражительность, зависящая от чувствительности и восприимчивости.

Раздражительность – восприимчивость нервной системы и её реакция, выраженная возбуждением, от воздействия патологических психологических или физиологических раздражителей. Может выражаться тревогой, озабоченностью, досадой, озлобленностью, неадекватной реакцией на происходящие события – отсутствием уравновешенного состояния организма. Для психики такими раздражителями помимо физического воздействия могут быть слова, гримасы, оскорбления и т. д., которые могут травмировать психику человека, если он это принимает на свой счёт. Положительные эмоции не принято считать раздражительностью человека, тем не менее, это такая же реакция нервной системы, зависящая от восприимчивости выраженная возбуждением положительной направленности – эмоциональным подъёмом.

Раздражителями являются разнообразные факторы внешней и внутренней среды, действие которых на организм или отдельные его части вызывает процесс раздражения. При действии раздражителя на возбудимые системы (нервная, мышечная или железистая ткань) возникает местный или распространяющийся процесс возбуждения. Возбуждение вызывает переход живой системы из состояния относительного физиологического покоя к деятельности. Высшей формой восприятия действия различных раздражителей является анализатор.

Работа органов чувств зависит от их чувствительности, и она индивидуальна. Об ощущениях и восприятиях животных мы не можем судить, но мы знаем, что все живые организмы ощущают мир органами чувств и с их помощью ориентируются в нём. Многие животные видят в темноте, имеют хороший слух и т. д. Кроме этого животные, обладающие нервной системой, имеют специализированные чувствительные клетки (рецепторы) и благодаря им высокую избирательную чувствительность к важным для них раздражителям.

Чувствительность, это свойство животных и человека воспринимать раздражения из внешней и внутренней среды (от тканей и органов). Основные виды чувствительности: тактильная (прикосновение), болевая, температурная, мышечно-суставная, вибрационная, давления, чувствительность внутренних органов.

Чувствительность, это и качественная способность реагировать на раздражения различного рода, исходящие из внешней или внутренней среды. Посредством чувствительности и получаемых благодаря ей ощущений от различных раздражений человек познаёт окружающий мир. От чувствительности зависит восприимчивость. О качественных показателях чувствительности, как о гипо и гиперчувствительности говорят, как о пониженной или повышенной чувствительности, а нормальная чувствительность соответствует здоровой.

Восприимчивость – способность организма человека к заболеванию при контакте с болезнетворными агентами биологической природы – вирусами, микробами, простейшими и т. д. Отличается от чувствительности к жаре, холоду, зависит от возраста, от индивидуальных особенностей, от особенностей нервной высшей деятельности и других факторов. Все особенности восприимчивости могут изменяться под воздействием климата, питания, психического состояния, физических нагрузок и быта каждого человека.

Чувствительность, как способность человека реагировать на раздражения различного рода, исходящие из внешней или внутренней среды непостоянна и может отклоняться от усреднённой нормы. Чем выше чувствительность, тем выше и восприимчивость человека к раздражителям. Патологические процессы в организме изменяют чувствительность нервной системы, а патологическое изменение (более высокая или тонкая чувствительность) часто становится основой неправильных реакций человека и его поведения. Это заметно у детей, которые особенно подвержены неблагоприятным воздействиям раздражителей, т. к. их организмы и нервная система ещё неокрепшие, а чувствительность к раздражителям повышена. Это сказывается и на формировании их реакций к раздражителям, очень часто неправильные реакции закрепляются у детей в памяти и становятся трудно обратимыми и не поддаются коррекции с возрастом.

Это связано с тем, что дети в первые годы своей жизни более часто бывают с родителями, вследствие этого неправильные формы поведения родителей очень быстро усваиваются ими, тогда как правильные требуют больше усилий для овладения ими. Кроме этого немаловажным фактором является то, что память детей ещё не очень загружена, дети учатся жить, и познают мир и это им даётся легко. В детстве формируется сознание человека, поэтому их нужно правильно воспитывать сразу, а не надеяться на исправление потом, когда они вырастут.

Для здоровья человека повышенная чувствительность имеет отрицательное значение, т. к. повышенная чувствительность способствует повышенной восприимчивости к неблагоприятным воздействиям факторов вредящих здоровью. Восприимчивость организма к болезнетворным бактериям и вирусам говорит о слабости иммунной системы организма, которая недостаточно развита у детей и ослабленных людей, поэтому они чаще болеют. Состояния опьянения и наркоза также изменяют восприимчивость организма к инфекциям и интоксикациям, так как опьянение уже само по себе отравление, начало интоксикации. Спиртные напитки, это нервные яды, непосредственно действующие на нервную систему и психику человека.

Функциональное состояние нервной системы существенно влияет и на восприимчивость человека к инфекциям, интоксикациям и другим вредоносным влияниям. Возбуждённое состояние нервной системы, её клеток является фактором, усиливающим восприимчивость нервных клеток к нервовирусу, например, к полиомиелиту. В период болезни возбуждённое состояние коры головного мозга сопровождается усилением интенсивности воспалительного процесса.

Реакции на раздражение.

Реакции человека на раздражители зависят от раздражимости и чувствительности, возбуждая своим воздействием нервную систему. Возбудимость, или раздражимость - способность организма, любого его органа, ткани и клетки под влиянием действующего извне раздражителя (воздействием) переходить из состояния физиологического покоя в состояние деятельности, возбуждения. Это реакция на воздействие раздражителя. Реакция (от ре и лат. actio – действие), действие, состояние, процесс, возникающие в ответ на какое-либо воздействие. Т. е. это ответ на возбуждения физиологические и психические, возникающие на ощущения вызванные раздражителями различной природы.

Реакция на вызванные раздражения, это ответное взаимодействие раздражаемой живой клетки, органа, организма, всего живого, для восстановления такого состояния или такой деятельности (исходного состояния), которая необходима организму. Для простых организмов, это ответное действие восстанавливающее его исходное состояние. Для высших и более организованных живых существ, обладающим сознанием, это может быть любой выбранный ими вид деятельности (взаимодействия). Для высших организмов всё зависит от типа и области распространения раздражения. Например, воспаление может вызвать местную и общую реакцию возбуждения, вызывая повышение температуры тела, изменения состава крови. При местном воспалительном процессе появляется боль, жар, краснота, припухлость, нарушения функциональной деятельности, но если оно незначительно, то само и пройдёт.

Одним из показателей реакции является время. Время реакции – интервал времени от момента поступления сигнала до ответной реакции организма. Среднее время реакции человека 0,15 – 0,4 сек., оно является критерием пригодности человека к таким профессиям как оператор, шофёр, диспетчер и учитывается при расчётах автоматических систем, органов управления. Скорость реакции играет решающую роль, когда срочно требуется решать, как поступить в экстремальных ситуациях. Она входит в понятие реактивности.

Реактивность, это свойство живого организма отвечать реакцией изменений своей жизнедеятельности на воздействие окружающей среды. Реактивность, это способ, форма и скорость реакции на раздражения. Изменения реактивности являются процессами главным образом защитного, приспособительного характера, противодействующими вредоносным влияниям среды. Этот термин в медицине означает изменённую способность реагировать на воздействие, т. е. изменением ответного способа, формы и скорости реакции.

Реактивность, как и обмен веществ, рост, размножение и многие другие процессы, является важным свойством всего живого. Каждый человек по-своему реагирует на любые изменения внешней среды. Это и его реакция, и реакция его организма, а характер и характеристика течения этих реакций, это реактивность. Например, быстрое заживление ран говорит о высокой реактивности, а медленное свидетельствует о низкой реактивности организма. В клинике термин реактивности применяется для определения изменённой способности реагирования и отражает особенности развития и течения болезни у отдельных больных. Реагирование человека на происходящее относятся к его психической деятельности и стрессам в психике, где она не всегда уместна.

Поскольку термин реакция переводной, то он переводится и так (от лат. re… противо… + actio действие) – действие (буквально противодействие), возникающее на то или иное воздействие; ответ организма на внешнее или внутреннее раздражение. Не удивительно, что в ответ на оскорбление человек отвечает оскорблением. Для человека раздражителями могут быть и восприятия, которые непосредственно не воздействуют на его организм, а воздействуют на сознание – это информация, принятая органами зрения – зрительная, или органами слуха, т. е. смысловая или несущая какие-либо сведения. Это косвенные или пассивные раздражители, на которые реакции человека может быть, или не быть. Реакцией человека на воздействия раздражителей может быть и резкая перемена в самочувствии, упадок сил, слабость после напряжения и т. д.

Началом деятельности, переходом из состояния покоя к определённому виду деятельности является возбуждение. Возбуждение, это основной физиологический процесс, которым организм, любая клетка отвечает на раздражение. Возбуждение может быть от действия раздражителя физического или психического характера, а также комбинированным. Психическое возбуждение, это чувственное возбуждение, вызывающее волнение (переход состояния психики в неустойчивое состояние ожидания, напряжения), возбуждение чувств и эмоциональный характер деятельности.

Энергию раздражения в процесс нервного возбуждения преобразовывают рецепторынервные специфические образования, обладающие способностью трансформировать (преобразовывать) энергию внешнего раздражения в процесс нервного возбуждения. В основе нервного возбуждения наиболее характерен электрический потенциал возбуждения.

Возбуждённый участок нерва, мышцы и других тканей электроотрицателен по отношению к их невозбуждённым участкам. Возбуждение связано с перемещением и накоплением тканевых ионов, с изменением коллоидного состояния протоплазмы, повышением обмена веществ, увеличением теплообразования. Одним из видов возбуждения является самовозбуждение.

Самовозбуждение — свойство всех живых организмов, обусловленное непрерывными процессами обмена и движением. Одним из видов самовозбуждения является поллюция, с помощью которой половые органы освобождаются от наполнения секретом. Самовозбуждение, может возникать в результате нормальных физиологических процессов, а также при их патологическом течении. У человека два вида самовозбуждения и возбуждения, физиологическое и умственное, оба связанны с деятельностью сознания. В обоих случаях это возбуждение вызвано раздражителями, имеющими мысленную или другую форму, это и само изменение формы относительного покоя (спокойного состояния) как результата движения.

Возбуждение патологическое. Клиническое понятие патологического возбуждения обозначает болезненные состояния, характеризующиеся чрезмерной и обычно извращённой моторной, а часто и речевой продукцией, являющейся показателем психического расстройства. Двигательные проявления при этом кажутся произвольными, «спонтанными». Но по существу они полностью детерминированы патологическим процессом и лишь в известной мере оформляются психотическими (галлюцинаторно-бредовыми) переживаниями и внешней обстановкой. В указанных случаях имеют место значительные сенсомоторные нарушения. Такого рода состояния обозначают как «психомоторное» возбуждение, или просто «возбуждение», беспокойство (беспокойные больные).

Двигательное возбуждение в определённой степени координировано и сопровождается агрессивными действиями и разрушительными тенденциями, раньше обозначалось как «буйство», «неистовство» и даже бешенство. При состоянии возбуждения иногда преобладает речевое возбуждение, в то время как двигательные проявления как бы отходят на задний план. В этих случаях говорят о речевом возбуждении. Нередко, однако, и психически больных отмечается двигательно-речевое возбуждение. В других случаях преобладают интенсивные двигательные проявления, в то время как речевое возбуждение выражено слабо или даже отсутствует. В таких случаях говорят о двигательном возбуждении.

В некоторых случаях (маниакальное состояние) повышенная речевая продукция отличается связанностью, логичностью, отражая как бы некоторую повышенную интеллектуальную продуктивность. Речь сопровождается интенсивными выразительными двигательными актами - жестами. Такие проявления могут называться как интеллектуальное возбуждение.

При ряде заболеваний состояние возбуждения характеризуется преимущественно аффективным разрядом, эмоциональным взрывом (неврастеники, больные эпилепсией и др.) даже при незначительных по силе раздражителях. Ярким выражением аффективного возбуждения является состояние патологического аффекта (смотри нервные болезни).

Обо всех деталях возбуждения можно говорить и далее, но это займёт время, да к тому же чрезмерная возбуждённость человека бывает и без патологии - её желательно избегать. Возбуждение хорошо заметно со стороны, если люди спорят, а вы не участвуете в этом споре и многих других случаях. Своё возбуждение мы чаще замечаем после споров, которые в большей части бесполезны, а из равновесия выводят. Нужно помнить, что частые возбуждения (особенно сильные) могут привести к болезненным явлениям. Ведь патогенез состояний возбуждения сложен и многообразен вследствие обширности процессов возбуждения и торможения. А такие неблагоприятные воздействия как: интоксикации, расстройства кровообращения, сильная боль, психическая травма, мозговые рубцы и опухоли, нарушая правильное соотношение между процессами торможения и возбуждения, приводят к развитию патологического возбуждения.

Если бы возбуждение продолжалось слишком долго, то оно привело бы к печальным последствиям, но оно регулируется торможением.

Торможение – активный нервный процесс, результатом которого является задержка возбуждения. Торможение может быть внутренним и внешним, а также охранительным при котором защищаются клетки от опасных для их работоспособности и жизнедеятельности сдвигов при длительном или чрезмерно сильном возбуждении.

Весь физиологический процесс – раздражение и ощущение с реакцией возбуждения и торможением и порождает ответ, т. е. ответное действие, являющееся главным итогом этого процесса. В норме, при хорошем здоровье и правильной работе НС о нём никто не задумывается, всё происходит как бы автоматически, само собой, а при имеющихся в организме нарушениях реакции и восприятия меняются, а вместе с ними и поведение. Во всех ситуациях при разнообразных внутренних и внешних раздражениях человек вынужден приспосабливаться и менять своё поведение. Чем проще жизнь и деятельность человека, тем лучше для здоровья и меньше затрачивается усилий по приспособлениям к существованию.

В своей основе эти процессы просты, а чем сложнее условия и их постоянные изменения, тем больше от человека требуется усилий по приспособлению и изменению своего поведения, возрастает напряжение и сокращается продолжительность жизни. А если добавить ко всему этому искусственно придуманные ритуалы и законы и неспособность видеть жизнь такой, какая она есть, то в ней сплошная и бессмысленная суета, направленная на преодоление негативной деятельности власти и собственных болезней.

Приспособительная деятельность человека в жизни относится к его психической (нервной высшей деятельности) сознательной деятельности, которой он может и должен управлять. Всё упрощается, когда человеком управляет совесть и осознанность, а в обществе управляет сознательные политики. К сожалению, в этом веке всё ухудшается, т. к. в этом веке власть лжи процветает, и властвуют бездари.

В заключение ещё раз о природе реакций.

Все процессы передачи сигналов имеют волновой характер, так, например, мы знаем, что звук передаётся по воздуху колебаниями волн - импульсами. Нервная система является сигнальной системой, в которой волновые сигналы возбуждения в двух направлениях передаются по нервным афферентным волокнам. Возбуждение передаётся в ЦНС, она отвечает на него своим возбуждением, и оно по афферентным (двигательным, секреторным и др.) нервам передаётся к различным органам. Все эти передачи подчинены закону причинности и являются рефлексами, рефлекторной деятельностью – ответными реакциями на раздражения, представляя собой замкнутую цепь чувственных циклических реакций на раздражения и их изменения.

Волна возбуждения, распространяющаяся по нервному волокну, это нервный импульс. Возникает при раздражении нервных клеток (нейронов). Передаёт сигналы от чувствительных нервных периферических окончаний (рецепторов) в ЦНС и от неё к исполнительным органам (мышцам, железам). В основе нервных импульсов лежат электрохимические реакции. Скорость проведения нервного импульса от 0,5 до 120 м/с. С нейрона на нейрон нервные импульсы передаются через синапсы.

Рефлексы (от лат. reflxus - повёрнутый назад, отражённый), ответная реакция организма на раздражения рецепторов. И. М. Сеченов в 1863 г. сказал: «Все акты сознательной и бессознательной жизни по способу происхождения суть рефлексы». Это положение развито И. П. Павловым в его учении о нервной высшей деятельности, врождённые рефлексы названы им безусловными, а вырабатываемые в течение жизни - условными. Возникшее возбуждение передаётся в ЦНС, которая отвечая на него также возбуждением, передаёт его по нервам к различным органам, мышцам, железам и т. д.

Правильное отражение, это возвращённый ответ к источнику раздражения (повёрнутый назад), если воздействие светового луча, или другого воздействия, отражено неправильно, то оно повёрнуто как раздражитель в другую сторону. Особенно много неправильных реакций в психике человека, распространяя раздражения, он передаёт их другим людям, но они возвращаются к нему, иногда набрав силу. Правильная реакция на раздражения, это уменьшение возбуждения (если избежать его полностью невозможно), т. е. пассивная защитная реакция. Защитные, или оборонительные реакции (рефлексы) большей частью являются инстинктивными, т. е. безусловными.

Оборонительные реакции (рефлексы). Оборонительные реакции, это ответная деятельность организма на разрушительные раздражения или сигнализирующие их условные раздражители. Они представляют сложную и разнообразную систему, вызывают напряжение (стресс) в деятельности организма в зависимости от отрицательного воздействия на него. Это может быть кратковременная или длительная болезнь, жизнь в условиях напряжённой деятельности нервной системы, психологическое насилие, насилие вообще. Среди всех рефлексов первое место в жизни животных и человека занимает «самооборонительный рефлекс», он является доминирующим и подавляет все другие безусловные рефлексы. Это происходит по вполне понятной причине, потому что для живого животного и человека, главное его жизнь.

Оборонительные реакции имеют отрицательное биологическое действие на организм, в деятельности человека, т. к. они сопровождаются субъективными переживаниями, имеющими неприятный характер. К этим переживаниям относятся отрицательные различные эмоции - тоска, страх, гнев, ненависть и другие.

К врождённым оборонительным реакциям относятся и пассивно-оборонительные реакции, это рабская поза (рабство страха) отказ от действий в незнакомой обстановке, отчуждении от чего-либо незнакомого и нового. При отсутствии внешней деятельности развивается страх перед жизнью. При правильной и последовательной деятельности человека и развитии опыта, пассивно-оборонительные реакции постепенно сменяются ориентировочно-исследовательским рефлексом – выяснением причин и необходимости защищаться.

Реакция часто бывает механической (безусловно-аналогичной), их много, особенно часто они бывают в разговорах или в ответе на оскорбления. Например, в случае если вас назвали дураком, то вы можете автоматически ответить такими же словами, или более грубо обидчику, особенно если вы раздражены или возбуждены и не контролируете свои эмоции. Такой ответ является автоматической и естественной защитной реакцией человека, его бессознательным рефлексом.

Цепи реакций человека, это их взаимосвязи и связь в организме несущая сведения в головной мозг и обратно к исполнительным органам. Между людьми связь осуществляется с помощью сигналов (знаков, жестов, звука) воздействующих на органы чувств человека и сигнальные системы на расстоянии или непосредственно (контактная связь). Связь, существующая внутри организма человека, осуществляется контактным способом, через соединение, называемое синапсом, по сигнальным системам.

В задачу связи входит передача и приём информации (сигналов), а это возможно с помощью определённых средств, устройств, механизмов и каналов связи которые существуют и в живом организме. По этим принципам связь осуществляется и во всём материальном мире с помощью технических средств, каналов связи, радиоволн и т. д.

Весь процесс деятельности нервной системы чувственно-рефлекторный и представляет собой ответные реакции на раздражения вызывающие определённые виды ощущений. Например, неожиданный шум вызывает поворот головы в его направлении для определения его причины и источника, это ответное действие и является рефлекторным.

В принципе, это простая схема и ничего особенного собой она не представляет, если жизнь простая и не усложнена выдумками. В своём большинстве это простой процесс, но в земном мире с разнообразной человеческой деятельностью всё превращают в науку, создавая иллюзию познания и достижений. Вся жизнь связана с раздражениями и необходимостью восстанавливать равновесие, а все представления о жизни формируются на основе ощущений и их восприятиях. Обо всём этом в других разделах, а сейчас перейдём от ощущений к восприятиям и представлениям.

От ощущений к представлениям.

Здесь всё происходит по цепочке – раздражение вызывает ощущение, ощущения принимаясь органами чувств и превращаются в воспринятые-чувственные образы предметов отражающие их внешние стороны, став восприятиями. Созданная чувствами картина-образ восприятия становится представлением в сознании человека о раздражителе и вызванных им чувствах и образно может возникать без воздействия раздражителя и описываться им словами (рассказываться).

В принципе между восприятием и ощущением нет существенного различия, в корне восприятие, это то же самое ощущение (т. е. чувство) полученное от раздражения и это же чувство есть и представление о раздражителе. То, что мы видим вдали или слышим, но не реагируем на это, т. к. оно не вызывает у нас волнения, это те же самые ощущения- восприятия и представление о них, также, как и то, что нас непосредственно раздражает и возбуждает нас, например, вой сирены, или мельтешит, лезет в глаза как туча комаров и т. д.

Буквально восприятие, это то, что человека воспринято с помощью органов чувств, а также и как оно им воспринято – с каким чувством, а это чувство-ощущение и есть представление человека о раздражителе. В жизни всё не так однозначно, как это описывается, т. к. реакции на одно и то же раздражение и его восприятие непостоянны и зависят от многих факторов или причин. Расписывать всё это нет смысла, потому что это примерно то же самое, что описывать хлопок чужой ладони по плечу – как он сделан, какой была ладонь, раздвинуты или сложены пальцы и т. д. Их простого события можно сделать описание на страницу или более.

Восприятия человека, это его впечатления (эмоции, чувства), или ощущения, т. е. чувства, полученные от раздражений из внутренней и внешней среды. Это процесс приёма и преобразований информации о внутреннем состоянии и обстановке вокруг человека и обеспечивающий ему ориентировку в окружающем мире. Восприятие объектов вне организма включает в себя обнаружение предмета в поле деятельности органов чувств, различение его признаков и создание образа – представления об объектах или явлениях.

Процесс обычный - за раздражением следует ощущение и волновое возбуждения нервной системы формирующее восприятия-представления человека об объектах и явлениях вокруг него. Все жизненные восприятия и представления человека, это результат совместной деятельности органов чувств и нервной системы, и в первую очередь ЦНС, деятельности НВД (нервной высшей деятельности) – психической деятельности.

Чувства человека, вызванные деятельностью организма и внешними раздражителями и есть его восприятия. Чувствами воспринимается всё услышанное, увиденное, прочитанное, мысленное (возникшее в уме) и т. д., если оно не ограничено работой органов чувств. Слепой не увидит, глухой не услышит, дурак не поймёт, а увлечённый не заметит происходящего в целом. Поэтому каждый воспринимает в первую очередь то, что для него важно, интересно, продиктовано его влечениями, а из всего перечисленного выше видит и ощущает только то, что доступно его органам чувств.

Восприятие каждого события, вещи оставляют в сознании человека (в мозгу) след, называемый представлением, которое создаётся в виде чувственного опыта (образа) того или иного предмета или явления. Все человеческие представления образные, это могут быть образы ранее воспринятых явлений и предметов или воспринимаемого в настоящий момент времени, а также образы, созданные воображением. Практически все представления человека, это его наглядно-образное знание об окружающем мире, состоящем из разнообразных образов. Все образы и представления формируются умственной деятельностью человека, его мыслительной деятельностью. Различие между ними выделено в определениях, но процесс этот целостный и человеком на части не разделяется.

Ощущение, является элементарным результатом воздействия раздражителя на органы чувств (анализатор) человека. Например, толчок, а после его анализа (сила, откуда произошёл, чем сделан, как воздействовал и т. д.) оно становится целостным представлением о нём.

Самые разнообразные факторы внешней среды (электромагнитные колебания, молекулы химических веществ и т. д.) возбуждают периферическую часть анализатора – рецептор. Возбуждение в виде дискретных импульсов передаётся по нервным путям в центральную часть анализатора – кору головного мозга, где и возникает образное ощущение.

В зависимости от специфики внешних раздражителей все ощущения разделяются на несколько обособленных групп: зрительные, осязательные, слуховые, вкусовые, оборонительные и т. д. каждая группа ощущений обладает специфической модальностью – совокупностью качеств, несравнимых с качествами другой группы ощущений. Так цвета непохожие на звуки, вкусы или запахи. Наиболее развитыми ощущениями являются зрительные; далее идут осязательные, слуховые, вкусовые, обонятельные.

Процесс познания мира и ощущения-чувства жизни (чувств-переживаний) начинается с ощущений. В этом процессе ощущения выполняют две функции. Во-первых, отдельно взятые ощущения выступают в качестве сигнала. Например, цвет сигнализирует нам о температуре раскалённого металла. Источником нашего знания о температуре данного тела является не сам цвет, а заранее известное соотношение цвета и температуры. Вторая и важнейшая функция ощущений состоит в том, что они в составе образа, данного в восприятии, передают связи и отношения, присущие миру. Ощущения и формируемые ими восприятия вместе с другими чувствами и есть жизнь и представления о ней.

Восприятие, это целостный образ предмета, возникающий в результате воздействия окружающего мира на органы чувств. Восприятие отражает внешние стороны предметов. Они могут быть зрительные, осязательные и слуховые, а чаще комбинированные.

Наибольшее значение имеют зрительные восприятия, формирующиеся из зрительных ощущений в процессе взаимодействия человека с предметами окружающей среды. При этом взаимодействии контуры предмета определяют структуру движения руки, ощупывающей предмет, а структура движения руки в свою очередь определяют структуру зрительного образа предмета.

Формирование зрительного образа переживается человеком как его вынесение вовне. На самом же деле восприятие принадлежит индивиду и представляет собой уменьшенную модель внешних предметов и нашего тела. Структура зрительного восприятия не тождественна структуре самих объектов. Она строится по законам проективного отображения. Например, объективно параллельные рельсы железной дороги кажутся нам сходящимися в перспективе; линейные размеры удалённых предметов сокращаются, а близких увеличиваются и т. д. Двигательные компоненты процессы становления восприятия у взрослого человека сокращены до минимума (движение глаз). Из восприятий строятся представления.

В процессе познания восприятия играют следующую роль:

1) выполняют функцию сигнала, например, когда по форме искр, образующихся при обработке стали на точильном круге, можно судить о её марке;

2) служат исходным материалом для абстрагирования от них отдельных связей и отношений, выступающих в качестве основы для первичных элементов теорий. Так, по отношениям траектории элементарных частиц в камере Вильсона можно судить о заряде, массе и т. п. свойствах этих микрообъектов;

3) восприятия, как и представления, могут служить моделями структур, не данных в чувственном опыте. Например, наблюдение реальных циклических структур натолкнуло химика Ф. А. Кекуле на мысль о циклическом строении молекулы бензола.

Представление, это чувственно-наглядный, обобщённый образ предметов и явлений действительности, сохраняемый и воспроизводимый в сознании, как с непосредственным, так и без непосредственного воздействия (воспоминание) самих предметов и явлений на органы чувств. Практически, это то, что человек может представить по слову-названию, и представляет о предмете. Представления о предметах индивидуальны, т. к. человек обычно вспоминает то, что у него лучше отложилось в памяти, например, яблоко. Общая форма яблока единая, но представления о яблоках различны, даже из-за их сортов.

Представление, образовавшийся на основе ощущений-восприятий чувственно-наглядный образ предметов и явлений действительности и имеющийся в памяти человека без воздействия раздражителей (предметов и явлений) окружающего мира. В памяти человека закрепляются и сохраняются те чувства, которые были получены при элементарных (простых) ощущениях (например, последствия при укусе комара) с дополнениями другими восприятиями (зрительными, раздражением припухлостью и зудом в месте укуса и т. д.).

Представления человека являются формой индивидуального чувственного отражения окружающего мира. Они обусловлены местом проживания и обществом, опосредствованы языком и всегда в определённой мере осмыслены, осознаны. Представления являются элементами сознания человека, связывающими значение и смысл понятий о воспринятых ощущениях с образами вещей и явлений, которыми он свободно оперирует и может дополнять их воображением.

Для человека ощущение и его восприятие с представлением о нём, это единый процесс конечным результатом которого является образное представление (обобщённый образ ощущений), индивидуальное в каждом случае. Что же касается самих обобщённых представлений человека об окружающем мире, то все они не только индивидуальны, но и непостоянны.

В заключение следует отметить, что психическая деятельность человека это, как и вся жизнь, чувства человека, его представления о жизни и вызванная комплексом чувств деятельность с регулируемым в определённой степени поведением. Вся жизнь построена на чувствах-переживаниях, которые и есть жизнь, т. к. чувства человека заставляют его двигаться и жить. О чувствах сложно говорить и писать, т. к. на эти темы написано множество книг и немало научных работ, но практически мы уже начали о них разговор и поэтому продолжим его в разделе эмоции.